Не привыкла )) Так всегда чувствуешь себя на новом, необжитом ресурсе ) А дай ссылочку на ЖЖ, я туда к тебе забегу )

вот именно, что в необжитом! да, с удовольствием) я там отчитываюсь о каждом дне своей жизни, но поскольку у меня сейчас нет денег на нэте, я пишу либо в ворде, либо в блокноте вручную, а потом когда появится - сразу опубликую)
plohoi-kelvin.livejournal.com
какое счастье, что я все ссылки помню наизусть)))))))))))))
а ты там тоже есть, в ЖЖ? ))))))))))
ток ты же читай с конца, первый пост называется "про лэптоп, бессонницу, творческие успехи" и он сильно ушёл уже вниз ...

Я там есть, но не пишу. Но в друзья запишусь )))

ооо, да хорошо)) щас зайду в жж)
будешь читать о каждом дне моей жизни)
жж расскажет гораздо больше, чем я, потому что я специально там пишу всякую всячину, чтобы в настоящей жизни быть спокойнее.

на ЖЖ я побывал. В самом деле, интересно )))) Мне кажется, у тебя хороший слог. Вообще слышал неоднократно, что ежедневное написание дневника очень полезно писателю - набивает руку )

спасибо большое)) приятно)))) просто несколько моих хороших приятельниц знают ссылку дневника, и заходит, только если я не рассказываю ничего и говорю, что всё есть в жж, а так туда никто не заходит. там только две записи прокомментированные... я тоже к тебе заходила, но у меня не было времени читать, я была занята, можно так сказать, поддалась искушению, но я поняла, что на дайре тут о тебе побольше будет.
мне тоже так кажется. я, по крайней мере, в самом первом посте так и писала, что мне хотя бы пересилить себя написать ПОСТ, а не сочинение какое-то, а потом пошло как по маслу! так понравилось всё это описывать, что я даже в блокнот стала писать, когда компьютер отобрали. и мне показалось, что всё, что вокруг меня происходит - это мной поставленный спектакль... я себя чувствовала драматургом, что ли.
а так, если ты действительно всё сначала прочтёшь, ты поймёшь много нового у меня. хмм..надо будет сегодня пост про это написать, потому что я действительно за один прошедший год нашла много изменений. и если раньше в основном все изменения были внутренними (это все мои тараканы в голове), то сейчас много внешних.
единственная проблем - я пишу длинно и я была бы очень рада научиться писать коротко, а то один пост затягивается на один час(((

Ну, насчет длины - у меня та же история ) Но это ведь не так плохо. Перед тем, как что-то сокращать, надо это "что-то" написать )))))

Да, у меня уже давно единственный "живой" блог - здесь. Хотя каждый день писать всё равно не успевается. Хотя мыслей и эмоций хватило бы, наверное, даже не на одну запись в сутки )))))

А твой блог на ЖЖ очень интересный. Действительно, напоминает постановку... точнее, сериал )) Но в лучшем смысле слова. Мы ведь потому и любим сериалы, что они показывают нам повседневные заботы живых, настоящих людей, мы к этим людям приглядываемся, привыкаем, сочувствуем им, начинаем их воспринимать так, словно они наши родственники или знакомые ) У тебя блог тоже вызывает подобные ощущения )))
И вообще-то любая хорошая книга - тоже. И не так уж это просто - написать книгу так, чтобы герои 2оживали", более того, заставляли сопереживать... Так что в этом плане блог твой - отличная тренировка ))

Спасибо)) Просто я пишу в блоге тем языком, которым разговариваю в жизни. Я не матерюсь, и постоянно витиевато говорю. Ужасно люблю кучу эпитетов сказать, терминов, оборотов дієприкметникових и дієприслівникових (извини, не знаю, как на русском), чтобы создать впечатление человека мыслящего, а то не нравится мне писать односложно. да и не общаюсь я с людьми, которые мне так пишут. я видела какой-то заурядный современный фильм, "Профессор в законе" называется, там профессор, лингвист вроде, влюбился в путану, оксюморон и всё такое, но единственное, что мне в фильме понравилось, так это огромнейшие фразы, которые он говорил на великом Русском языке)
На счёт ЖЖ, там очень много пропущенно, у меня же не было компа, а я посты всё-таки хочу, чтобы по порядку шли, вот такая вот сдвижка... Да, все говорят, что моя жизнь - это Санта-Барбара хаха, и они правы, я не рассказываю там много чего, потому что берегу секреты. На самом деле, всё гораздо запутаннее...
да, благодаря таким дневникам учишься писать монологи, но вот с диалогами у меня конкретные проблемы. и мне об этом сказали те, кто прочитал "Бельгию", так что я это не выдумала

Знаешь, лучше "страдать" любовью к многословию и изыскам родного языка, нежели говорить в стиле ассенизаторов со стажем ))))) И писать примерно в том же духе ))
А если ты сама осознаёшь свои слабые места - значит, сумеешь это исправить )

аргумент. железный аргумент
но это вряд ли получиться исправить, потому что я в жизни много говорю и поэтому много пишу
чтобы научиться меньше писать - надо научиться меньше говорить
а если я буду меньше говорит, то я буду вообще молчать, так как мне вечно не дают слово вставить
зато я без проблем пишу сочинение на 5 страниц на какую-нибудь ужасную тему типа "Язык - душа народа" (ну, тут ещё куда ни шло, ещё можно высказаться), а вот прокомментируйте изречение или что-то про политику и тд - это проблемно, но не знаю - я всегда выкручивалась. никогда не писала дома сочинения - не успевала, всегда писала на уроке, ещё и высокие оценки были)) надеюсь, что мне это в зно поможет. и на олимпиаде по английскому когда я была в прошлом году, там надо было писать сочинение, а меня никто не готовил, никто не предупредил, и там тема такая ещё была: "Какой возраст для совершеннолетия лучше: 18 или 21? И почему?", и надо было написать несколько листов. Я выкрутилась благодаря тому, что решила оформить своё сочинение как заметку в газету, а там размахнулась писать приветствие для читателей со всеми эпитетами, метафорами и сравнениями, потом вступление, выжала из себя всё, что думаю по основному вопросу, и ещё длинное прощание. нуу,там всего в меру было, но я тебе рассказала просто принцип))

Здорово ))))

Вообще у меня точно та же история. И сочинения всегда были длиннющие ) И сейчас главная проблема - не ЧТО писать, а как написать всё это за отпущенный мне короткий срок жизни )))))) Все сюжеты сами по себе очень масштабные, плюс герои вечно говорят не о том, да еще какие-то новые моменты вклиниваются... ужасть )))))

Но если подумать, то мы с тобой компенсируем те сотни людей, которым вовсе не о чем ни писать, ни говорить... такое вот мировое словоравновесие )))))))

Словоравновесие - хорошо придумал, надо будет запомнить этот научный термин)))) да, идей куча, а реализовать у меня их не получается, потому что я никогда не заканчиваю произведения. два года назад я начинала писать книгу, мне нравился этот процесс, я написала практически одиннадцать глав, это где-то 80 страниц ворда мелким шрифтом. и вроде идея была проста: есть одна огромная команда, которая формируется из-за определённых обстоятельств, и другая ещё большая команда, которая формируется из тех же обстоятельств. там дружба и всё такое, они вместе учатся танцевать брейк (а что же у меня тогда ещё в голове должно было быть кроме брейка???) и потом баттл между ними. по идее, во всех тупых фильмах должна победить команда главных героев, поэтому у меня команда главных героев проигрывала. потом распалась их команда и у каждого его члена сложилась своя судьба. вот как-то так я задумывала. а потом почалось: надо было между двумя героями провести романтическую линию, ещё один должен был заболеть, у третьей избили отца и он умер, а ещё одна заблудилась на кладбище и случайно нашла могилу девочки, которая умерла в возрасте полгода, с такой же фамилией, как и у неё и датой рождения... этого всего не должно было быть, но это отдельные линии... отец умер, потому что подруга рассказала историю, как избили отца её соседки, и меня сильно впечатлила тогда эта история, герои попали в переделки когда гуляли в балке - ну прям чистая копия с моей жизни, когда нас случайно завело в балку и там были одни нехорошие люди и мы от них бежали и не знали куда бежать, да ещё и собаки были, пришлось лезть по сухой траве и палкам, а оно скользко и нас какие-то бомжи вытягивали. и это так на мне отразилось, что этот эпизод я тоже включила туда, хотя и не задумывала. какие-то описания странные, что-то интересное увидела или вспомнила - надо написать, сны, какие-то персонажи, похожие на моих знакомых, которые случайно объявились у меня в жизни - всёёёё шло в книгу, но тем не менее, я не кидала туда мусор. если я и описывала уж очень много реальных ситуаций, то они были нужны, потому что показывали какие-то определённые качества у героев, и ставало более понятно, почему они так поступают в главной линии поступков. я не дописала этот проект, хотя он был масштабный. просто я пережила брейк данс и мне перестала быть интересной сама тема, хотя от всего остального бы я не отказалась, но увы, построила там как раз сюжет про дружбу через увлечение танцами. пришла лишь к выводу, что мне надо сесть - и написать. по другому у меня не получается, та и то, даже таким способом - очень редко. надо будет выложить у себя на дайре последнее произведение, оно не сильно большое, я его писала как одержимая. отвлеклась один раз заварить кофе, отсербнула и продолжила работу, а потом когда второй раз вспомнила про кофе - он уже был холодным! увлекло меня так...
но мне кажется, что всё тебе ни по чём, потому что ты очень терпеливый и трудолюбивый, у меня же писательство с детства было как хобби. если бы я тогда не игралась в писателя, а сразу начала относиться к этому по серьёзному - может, всё было бы иначе.

я пережила брейк данс и мне перестала быть интересной сама тема...

EMiLy_ W.S., жаль!
Потому что, глядишь, это была бы альтернатива "Шагу вперед!". ))))))))
А, может, еще когда-нибудь допишете?..)

отсербнула и продолжила работу - ??? Это "отхлебнула"?..))

отсербнула и продолжила работу - ??? Это "отхлебнула"?..))
ааа, ну возможно украинское слово вставилось, я уже привыкла говорить "отсербнула", буду переучиваться)))
скорее, если и браться, то заново всё переписывать. мне не безразличны танцы, просто надоел этот стиль. я хочу заниматься танцами, но придётся годик подождать, щас поступление в универ, ЗНО и всё такое, а потом уже пойду на танцы, правда, не знаю на какой стиль. в детстве занималась бальными, но у меня не было партнёра и продержалась пару месяцев, потом пошла на хип-хоп, потом захватил брейк, контемпэрари дэнс. а сейчас у меня нет предпочтений в стилях, хочу попробовать всё! обычно на тренировках у меня очищаются мозги, становится легче дышать, да и танцы окрыляют =)
да, я пришла к выводу, что ещё никто до меня не писал про танцы, фильмов много, шаблонных, американских, "Шаг вперёд" тоже тупой, согласитесь, ничего оригинального, лишь снято эффектно, хореография как-никак (уже жду четвёртую часть). А мне хотелось рассказать очень много об отношениях, чтобы танцы были связывающим звеном.
мм,подумаю над Вашим предложением снова заняться этим проектом)))))))

хотя знаете, я сейчас посмотрела в словаре и отхлёбывать по-украински будет "відхлебувати", так что сёрбать - это всё-таки русское...
аж озадачили меня...

сёрбать - это всё-таки русское...

Нет, в русском такого слова ТОЧНО нет. )))))) Разве что где-то в далекой-далекой галактике глубинке, где люди разговаривают на говорах или суржике, что к русскому имеет очень мало отношения.)))

А написать роман попробуйте! Только и первый вариант оставьте, чтобы потом можно было сравнить, что было в начале. )))
Может получиться интересно!
Недавно вечером больше часа смотрела на улице выступление ребят-хип-хоперов; просто оторваться не могла!

Кстати, мне только "Шаг вперед" первый очень понравился. Такой драйв, такая энергетика! Да и история захватила. А вот второй уже был слабоват. Актеры не такие обаятельные и - все из-за этого рассыпалось...((

просто в первом шаге вперёд вся зацепка была построена на Шаге; типа любовь в ритме танца. а потом фильм имел успех, решили снять такое же, только с танцами другими. мне лично нравится 2 и 3 часть из-за того, что там уличные танцы, а в третьей так вообще очень много брейка. посмотрев шаги вперёд у меня появился, собственно говоря, этот толчок пойти на танцы. потому что я стала вспоминать, как это было замечательно - ходить на тренировки и учить движения. и это отразилось на творчестве, на стиле одежды, на рисунках, потому что я стала увлекаться что-то типа граффити... полностью поменялась жизнь, а сейчас всё более нормализовалось, и мне уже не хватает, если честно, вот этого кайфа, окрылённости, тех чувств, от которых обычно пишешь. попробую заново начать писать, только надо продумать всё-таки мелочи уже написанные, чтобы они были естественнее, а то с диалогами у меня конкретные проблемы, а там их много...
не умею психологию в героях прорабатывать, я сама ещё в людях не разбираюсь, вечно мне недолюди попадаются, а тут ещё и героям надо такой дар вручить, ээх... хотите почитать мой последний рассказ?, я его написала спонтанно, наболело немножко, старалась пофилософствовать, но оно ваниииильно, конец даже меня саму расстроил! просто чисто интересно, если есть стиль письма , то, может действительно можно будет попробовать писать роман. ведь если я буду копировать кого-то - то это будет не то...

Вообще все это может выйти крайне интересно. Это я о любви в ритме танца ) Сама идея очень увлекательная ))))
А рассказ неси, конечно. Почитаем )) И знаешь, эти проблемы - и с психологией, и с "полудохлыми" диалогами, и особенно с терпеливостью, - это и у меня точно так же. Тут просто надо очень много писать. Тогда научишься... ежели такая твоя судьба - быть писателем )) А мне кажется, у тебя это в крови )))))

А отчего же - копировать? Если ты перерабатываешь свой личный опыт, свои наблюдения и переживания - в итоге все равно будет именно твой стиль. Копирование выходит, если у человека нет своей индивидуальности, нет собственных мыслей, одно желание кому-то подражать. А ты - мыслящая личность. У тебя будет именно твой стиль, даже если ты вовсе об этом не станешь беспокоиться ) Да и не надо. Главное - добиться того, чтоб написано было именно то, что ты хотела сказать, ни больше ни меньше. Трудная штука... особенно для таких любителей многословия, как мы с тобой ) Но я думаю, у тебя это получится в итоге. Если много писать и читать хорошие книги. По-настоящему талантливых авторов, а не фигню всякую. Когда читаешь классную книгу - поневоле учишься.

хотите почитать мой последний рассказ?,

Обязательно хочу!!!))

А ты - мыслящая личность. У тебя будет именно твой стиль, даже если ты вовсе об этом не станешь беспокоиться
Вот-вот! Присоединяюсь! Пишите, и дальше колесико покатится само.
Будем ждать!

А мне кажется, у тебя это в крови )))))

возможно. у меня тётя пишет потрясные стихи и прозу, она живёт заграницей, и она написала книгу про искусство - её должны издать, она уже организовывала выставки в Нидерландах. дядя (то есть её муж, он мне не родной), он помешанный на компьютерах, но он тоже написал какую-то книгу и её тоже должны издать. мой дедушка - вообще всю жизнь был гениальным писателем и поэтом!!! он никогда не ставил перед собой цель что-то писать, просто он это делал от души, а стихи стал писать вообще в зрелом возрасте, и что это были за стихи!!! ммм!!! вот только бабушка сказанула ему что-то по поводу строчки, и у него отбилась охота писать стихи. вот точно так же и у меня - когда меня в школе заставили перевод сделать (а я вообще английский не знаю, и переводы не делала) - тогда и перестала писать стихи.
Если ты перерабатываешь свой личный опыт, свои наблюдения и переживания - в итоге все равно будет именно твой стиль. Копирование выходит, если у человека нет своей индивидуальности, нет собственных мыслей, одно желание кому-то подражать.
ну уж нет! у меня столько каши в голове, что чтобы ещё и чужие мысли переваривать - у меня просто взорвётся мой МоСк!!!
сли много писать и читать хорошие книги. По-настоящему талантливых авторов, а не фигню всякую. Когда читаешь классную книгу - поневоле учишься.
согласна, редко попадаю на что-нибудь современное и написанное суперски. я знаю, что ты мне скажешь, что надо читать великих и так далее, но мне просто в школе так надоедает читать по программе, что просто ужасть! у нас класс с филологическим профилем, поэтому 10 раз в неделю идёт укр (то есть, укр мова, укр лит, и деловая укр мова), да ещё и 3 зарубежки... так что меня просто тянет почитать что-то такое, до чего руки минестерства образования ещё не дотянулись. кстати, вы оба, наверное, придёте в ужас, но у нас нет в школе русского языка!!! он у нас был только в младших классах, вроде бы ещё в 5, а потом когда к власти пришёл Ющенко - его отменили. вот так вот, так что я большое внимание, когда книги читаю, уделяю не только содержанию и всяким литературным штучкам, но и орфографии. вечно всё подчёркиваю, исправляю в книжках очевидные ошибки, я дала почитать книжки моему однокласснику, так он смеялся с меня, что я к ним корректором нанялась)))
Обязательно хочу!!!))
оо, я вообще-то думала выложить у себя на дневнике, а не в Рукописях. Кстати, Риш, когда прочитаешь эту "Бельгию" - дай мне знак, а то я её выложила, в принципе, только потому что ты захотел её прочитать.
да и вообще мне все надоели! одни говорят, что "Бельгия" - это фигня, другим понравилось, третьи теребят меня, чтобы я писала продолжение, четвёртые (которых я удалила из друзей вконтакте, у меня же доступ к записям только для друзей) - просят, чтобы я их обратно добавила, чтобы они могли почитать то, что я начеркала, пятым не хватает логики, шестым не хватает элементов детектива, седьмым хватает всего... чёрт, у меня скоро крыша поедет, я не знаю кому верить! мне сначала самой понравилась моя работа, но я уже столько раз её перечитывала, что теперь мне кажется, будто там плохо всё! буду писать то, что хочет моё сердце и мои пальцы))))))

Насчет "читать Великих". Сам совет хорош. Однако лично я не особенно высокого мнения о русских классиках, которых как раз и проходят в школе. Мой "список Великих" относится к литературе зарубежной - от 18 века до наших дней. В числе "великих" современности есть немало фантастов ) И даже парочка авторов детективного жанра, вот так )))))))

Зачем искать "великих" под слоем пыли? Времена меняются, нравы, устои общества и сам язык - тоже. Я уверен, что писатель вовсе не обязан быть архаичным и скучным, дабы зваться "великим". Есть, например, такой прекрасный писатель, Дик Фрэнсис, написал более полусотни потрясающих повестей в жанре детектива - при этом у него отличный язык, увлекательные сюжеты, симпатичные герои. Это книги умные и однозначно высокого класса - при этом от них не оторвешься ))

Если взять фантастику - есть Гай Гэвриэл Кей, есть Лоис Буджолд, есть Роджер Желязны, Орсон Кард... и много кто еще ) И все эти люди могут быть примером - как надо писать книги, чтобы читатель просто вцеплялся в них и не выпускал вплоть до последней страницы. Причем - опять же - это не "чтиво", не какая-то писанина из разряда "пролистать и выкинуть" - это книги, которые соответствуют всем критериям Высокой Литературы. То есть, там есть и оригинальность сюжета, и красочный язык, и незаурядные портреты героев, и глубина психологии, и ... опять же, это попросту невероятно интересно!!!

Так что, поверь: советуя классиков, я вовсе не отправляю тебя перечитывать "Войну и мир", упаси-хоспади, ибо при всем уважении и прочее - не люблю, и все тут ))

Однако лично я не особенно высокого мнения о русских классиках, которых как раз и проходят в школе.
Эх, Риш, Риш... Да не проходим мы русских классиков, хоть тресни. Если и проходили, то таких господинов как Гоголь, Чехов (вот его я очень люблю уже давно), Толстой, Достоевский, Пушкин, Фет, Тютчев, Некрасов... В этом году будем проходить моих любимых Цветаеву и Гумилёва, Бродский тоже вроде русский... но, о ужас, все их произведения переведены на украинский язык, поэтому я либо вообще не читала их (так как у меня то хрестоматии не было, то желания), либо уже читала полностью в оригинале (как Чехова). И проходим мы их по зарубежке, то есть, теперь этот предмет называется "Світова Література". Не знаю, как точно перевести, наверное - мировая. Короче, зная политическую ситуацию, я думаю, что ты поймёшь, почему наши каких-то неизвестных украинских писателей надыбали, которые писали про революцию и раньше были запрещены. Это читать совсем не интересно, особенно школьная программа в этом году меня просто убивает. Так же само с историей. Любила я раньше историю, другая учительница была, интересный учебник, а потом начались последствия после ющенка и на тебе... мне в этом году сдавать историю Украины, а я вообще её не знаю, так как каждый год её переписывают заново. То присвоят звание героя Бендере, то отсвоят. У нас очень любят фигнёй страдать. Вот только что прочитала, что накануне Дня Независимости они подали предложение, чтобы переименовать 25 крупных украинских городов, именованных по-советски. На это уйдёт куча денег и можно будет, ясное дело, поворовать малость. Я, например, просто не перенесу, если родной Днепропетровск будет называться Сичеславом. Да, пускай в истории он был так назван год-два, но...... Я вообще не о том говорю, вроде за литературу говорили, а тут я начала... но просто меня достало это, хочется, чтобы культура у нас в стране развивалась, а не наоборот. Книжки сейчас видите ли "не модно" читать, что-то изучать, стремиться что-то новое узнать. Вот сидела я сегодня на английском, и поворачивается мой одноклассник, я его сильно недолюбливаю, но помочь не против. спрашивает перевод английского слова, а тут учительница к нему подбегает, говорит, что типа, чтобы у неё спрашивал. А он отвечает, мол, не надо, там сзади "энциклопедия" сидит, ну я, то есть. вот такое у нас отношение ко всему, и мне редко удаётся найти людей, которые у нас пишут, читают, думают, имеют своё мнение, не срисованные под копирку... а это же такие важные качества для Писателя! Мне кажется, что писатель должен быть именно таким, а что тут сказать, когда всем впадло прочесть лишнюю страничку, чтобы узнать что-то новое или ещё что-то лишнее сделать, так это народ... а сверху такая же ситуация: лишь бы денег награбастать, а то, что страна в пропасть летит, и уж о каком развитии украинской музыки, литературы, художества идёт речь? я вообще у нашей страны экспериментальный кролик: меня первую отвели в школу в 6 лет (все раньше шли с 7), наша программа была рассчитана на 12 классов, поэтому мы по полгода ждали новые учебники, а иногда они и вовсе не приходили, в том году резко всё изменили и вернули 11 классов, а программа-то растянута на два года... в 5-8 классах ввели какие-то экзамены, потом всех поставили на уши - отменили, в 7 классе вводят новый предмет психологию, в каком-то классе вводят электронные учебники (ну, не у нас, но я всё знаю, что в стране творится, хотя новости не смотрю). меня это всё бесит, и я вообще не понимаю, как в таком хаосе я должна написать что-то светлое. странно, но когда я действительно хочу написать произведение, в котором всё плохо, то у меня рука не поднимается это сделать. И "Войну и мир" - ты что?!!? хотя у меня есть двое знакомых, которые от нечего делать решили прочитать летом "войну и мир" (мы уже давно это прошли по программе). А из украинских я обожаю Михаила Коцюбинского (импрессионизм)... из русских, кроме Чехова мне очень близок Паустовский. это я его летом читала и именно он наставляет меня на путь истинный. а этих авторов, которых ты назвал, я чуть позже буду читать, просто сейчас - ну не могу, хотя и очень хочется... сам понимаешь, надо мне учиться хорошо, тем более, с троешницы в отличницы тяжело переделаться... ну, я вообще тут много лишней информации не по делу написала, но мне интересно всё равно, что ты скажешь, ведь политика, как ни странно, всегда была тесно переплетена с литературой, как ни прискорбно...

Ну, что сказать... грустно всё это. Я человек от политики далекий, и мне вообще непонятно, что нашим странам делить. Точнее, как раз делить-то надо - делиться, в смысле ) По дружбе. Ну, я идеалист, ахха ))

А Чехова, кстати, тоже уважаю. И как личность, и как писателя. А так - очень тебе сочувствую. Эта литературная программа, мне кажется, по жизни "больное место". И не только у вас - у вас-то, смотрю, совсем тяжело, - а сколько себя помню, у нас в школах то же творится. Впихивают в эту программу книги, которые ни одному нормальному школьнику не интересы, разве что одному на тысячу. При том, что в мире есть масса отлично написанных, увлекательных, хороших книжек, которые и вправду могут очень многому научить. Но нет - мы будем жевать Классиков. Они же - Наши!!! И ничего, что они вовсе не для школьников были написаны, да и не для всякого взрослого. И ничего, что за этот век наша страна настолько изменилась, что творения этих классиков уже следует проходить на истории, а не на литературе. Зато множество потрясающих книг, интересных и понятных школьникам, в программу не входят. Джек Лондон, допустим, Жюль Верн... да ладно - Каверин! Наш, русский, замечательный писатель. "Два капитана" и не только. Или Александр Грин. И Булгаков, и Стругацкие... А мы тупо будем пихать детишкам Толстого и Достоевского...

И ладно бы только это - но куда хуже сам подход к этим урокам. Смысл уроков литературы ведь в чем, если рассуждать логически? Первое - познакомить ребят с шедеврами литературы (которые им по возрасту доступны и интересны). И второе - научить их думать. Собственно, научить читать. Ведь это же не всякий умеет... потому и читать не все любят. Но что значит - думать? Самостоятельно осмысливать прочитанное. Обсуждать непонятные моменты в книге, странные поступки героев. Наблюдать, как из намерений и желаний рождаются поступки, как из мыслей рождаются слова, и почему очень часто человек говорит не то, что думает, и делает не то, что ему кажется правильным и хорошим.
Всё это надо делать на уроках литературы. Но в основном говорить там должны ученики! Конечно, учитель должен их направлять. Подкидывать вопросы, указывать наиболее важные места в изучаемом произведении. Но чего вовсе делать не надо - так это навязывать всем одну, "правильную" точку зрения. Что у нас на уроках и делается. Людей не учат думать - их учат повторять, как попугай, одно и то же - и если школьник проявит самостоятельность мышления, не согласится с тем, что ему навязывают, - что с ним сделают? Наверняка в большинстве школ ему не поздоровится.

И третий момент. На уроках литературы люди должны учиться писать. Изучать основные принципы того, как эта самая литература пишется. Что непременно должно быть в хорошей повести, хорошем романе, хорошем рассказе - и чем эти жанры различаются. Основы композиции, построения сюжета, способы "познакомить" читателя с персонажами...

Конечно, в школе можно только самых азов этого дела коснуться. Но если их не касаться вообще - какой смысл в этих уроках?! Вот сейчас сеть забита тоннами абсолютно бездарных, убогих, мерзопакостных "творений" - фанфики, например... Ведь плохи они даже не тем, что фанфики, а что написаны они отвратительно.

А кто их пишет? Те самые школьники, которые каждую неделю таскаются на уроки литературы. Толстого с Достоевским изучают, ага. "Мертвые души" и "Горе от ума". Но если посмотреть на массу невежд, заполонивших сеть, - такое чувство, что эти детишки вообще в школу не ходят. Никогда. И книг не читают. Никаких. Даже понимание "Гарри Поттера" им дается с трудом - опять же, судя по тому, что они несут в фанфиках.

В общем, крайне больное место - литература...

RhiSh!

Да, книг хороших очень много.
Но то, как происходит их изучение в школе - просто ужас!

Вот у нас в городе "внедрили", например, "Мастера и Маргариту" в программу.
Так боже ж ты мой!..

От интереснейшего и загадочного произведения остались рожки да ножки!
Дети плюются от отвращения и говорят, что это "нудятина". Вот так.

За что бы наши "педагоги" не взялись, они так это перевернут, что в результате не прививают, а отбивают интерес к чтению.((((

жек Лондон, допустим, Жюль Верн... да ладно - Каверин!
кстати, я давно задумывалась, почему мы не проходим Жюля Верна или Дюма, например??
И Булгаков, и Стругацкие...
Но-но-но! "Мастер и Маргарита" ждут нас в этом году)))
от сейчас сеть забита тоннами абсолютно бездарных, убогих, мерзопакостных "творений" - фанфики, например... Ведь плохи они даже не тем, что фанфики, а что написаны они отвратительно.
честно говоря, я боюсь признаться, что не знаю, что такое фанфики, а может знаю, но не знаю, что это именно оно - фанфик.
За что бы наши "педагоги" не взялись, они так это перевернут, что в результате не прививают, а отбивают интерес к чтению.((((
это сказано абсолютно верно!!! вот у меня раньше была другая учительница по зарубежке, ооо, ё-маё((( она филолог - видно из далека, бывало, что целый урок вела монолог про листья, а потом ещё и посылала шебутных учеников принести листья, чтобы полюбоваться... и то, что мы учили тогда - я не знаю вообще ничего. но запомнилось мне, что случайно я дошла до Артура Конан Дойля, в классе 6, и стала его чрезвычайным фанатом. не читателем, а ФАНАТОМ!!! А потом, когда мы начали изучать "Собаку Баскервилей" да ещё и на украинском, меня просто вывернуло от Конан Дойля. У меня до сих пор стоят в библиотеке его произведения, но прикоснуться с тех пор к ним мне просто не хочется.
а сейчас мне повезло, что в классе 9 нас перевели к другой учительнице зарубежке, и мне нравится её предмет (потому что теперь есть с чем сравнить). так что у меня в школе более-менее любимые предметцы - это укр мова, укр лит (их ведёт моя самая первая в жизни учительница, одиннадцатый год грамоте обучает) и зарубежка теперь вот. Ну, и они обе стараются сделать как-то так, чтобы у меня проснулось желание что-то делать и писать. сначала я писала несколько нетрадиционные сочинения по укр лит, не вкладывалась в рамки принятого, но теперь она уже смирилась с этим и наоборот старается мне дать побольше сочинений (в прошлом году отчётливо помню, как каждый день приходилось писать на неинтересные темы по 3,5 - 4 листа), а вот учительница по зарубежке сразу привыкла к моим сочинениям. я когда по Чехову писала продолжение "Дамы с собачкой"... мм.. ну, там все писали описание, а я пошла другим путём и продолжила писать за самого Чехова!!! причём, на русском)))) Она была настолько удивлена, что поставила 12 - это единственный раз за всю мою жизнь, когда так высоко было оценено моё сочинение))) жалко, что я его потеряло. я искала его целое лето и не смогла найти(((

Фанфик - это сокращение от английского "Фан Фикшен" - произведения фанатов )))) Ты их наверняка видела в сети не раз. "Продолжения" историй Гарри Поттера и так далее ))

А насчет школьных уроков - вот и я об этом говорю. Неправильно у нас преподают литературу. Жалко, что в этой сфере нет нормальных людей... вроде меня )) Но подозреваю, что наша "чудесная" система образования меня бы сожрала с косточками. Так что не суюсь, берегу здоровье ))

Но Конан Дойля ты обязательно перечитай!!! Отлично пишет, сама убедишься ) Каким образом можно его испоганить, вообще не понимаю...

алко, что в этой сфере нет нормальных людей... вроде меня ))
жалко!!! но лучше не надо, я тоже сначала хотела быть учителем, ещё с первого класса как-то меня тянет. но потом меня друг отговорил... не знаю, он начал доводы приводить и доводы были действительно стоящими, я потом долго на эту тему думала, и решила, что он прав, тем более, я ОЧЕНЬ нервная и вспыльчивая, и у меня слишком всё растянуто, благодаря многословию... я бы не успела всё вложить в 45 минут. зато я постоянно кому-то помогаю... даже в этом году, в наших загруженных графиках нашлась одна одноклассница, у которой большие проблемс с английским - так мы с ней начали тупо с нуля, с алфавита, с правил чтения, я всегда стараюсь, чтобы было интересно и со всякими прибамбасами... так ей очень понравился мой урок, оказывается, мне удалось найти к ней какой-то подход, потому что у учителей этого сделать не получалось, а мы же общаемся, так что я как-то интуитивно знаю - что надо ей сказать, чтобы сработало. а потом наша учительница по английскому была настолько в шоке, она не ожидала. короче, сказала, что если ей так хорошо объясняют, то пусть она и дальше обращается за помощью (как хорошо, что она не знает, что помогаю Я, ведь она меня не любит как-то), и такие вот дела. а мама мне говорит, чтобы я не помогала, так как сама ничего не успеваю, да и используют снова. а мне нравится проводить занятия, я всем предлагала свою помощь не один раз, но никому она не нужна была. пусть теперь грызут локти и получают двойки))) я поняла, что в школу я лезть не хочу, и как альтернатива - можно будет работать с одним человеком или группой - преподавать англ, когда я выучусь на филфаке)))) еее!
фанфики конечно видела, я не знала, что то фанфики. Блиин, так то, что мы писали продолжение по Чехову - это что, получается, что я тоже писала фанфик??!!
Конан Дойля перечитаю позже (может, на каникулах, а может летом уже), к тому же, я его любила не только за Шерлока Холмса, это только необразованные люди считают, что он лишь Холмса написал... А я читала кучу его рассказов, и особенно мне тогда нравился "Затерянный мир"))))))

Ты права, наши школы - это жуткое дело. Мне многие знакомые учителя жаловались. Зарплаты никакие, зато нервотрепка адская. Совсем плохо у нас сейчас образование устроено... увы.

Ну да, продолжение по Чехову вполне можно назвать фанфиком ))) Поздравляю, ты у нас тоже фикрайтер )

А "Затерянный мир" я тоже люблю. Кстати, по нему сериал ведь снимали, смотрела? Ничего так, интересный.

хаха,зарплаты, можно сказать, вообще нет. а ещё их заставляют брать на себя классное руководство. *крэйзи*
нет, я не фикрайтер, Боже упаси! я не хочу им быть! я не хочу продолжать, я хочу писать своё независимое.
к сожалению, я даже не знала, что есть сериал. сериал по Холмсу смотрела от корки до корки, несколько раз каждую серию с начала до конца. А вот про "Затерянный мир" не знала. спасибо, что просветил...
П.С. а "Таня Гроттер" является фанфиком "Гарри Поттера"???

а "Таня Гроттер" является фанфиком "Гарри Поттера"???

Скорее пародией, нежели фанфиком. ))))
Нет, правда!
Фанфики ведь пишут поклонники, а Емец задумывал его как чистую пародию на ГП (и в первой книге это ужас как проявляется))), а вот последующие стали его "собственными", потому что логику событий стали диктовать герои. ))